Vol. 20 Núm. 2 (2024): |MAYO - AGOSTO|

Artículos

• La formación colaborativa interprofesional en los residentes de Enfermería Intensiva y Emergencias

  M. Sc. Raúl Alberto Morales Rivero, Dr. C. Mabel Teresa Chaos Yeras, Dr. C. Jorge García Batán (Autor/a)

  184-199

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• La comunicación familiar en el desarrollo y ajuste psicosocial de los adolescentes: el impacto sobre la formación del autoconcepto

  Wilson Guillermo Sigüenza Campoverde, Katy Maricela Chamba Leiva, Diego Segundo Andrade Mejía, Paulina Elizabeth Moreno Yaguana, Jose Luis Vilchez Tornero (Autor/a)

  200-211

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• La educación de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

  Yamilka Gutiérrez Tamayo , Roberto Pérez Almaguer , Yannia Torres Pérez (Autor/a)

  212-222

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• Teleología, enseñanza de la biología y dialéctica materialista; su articulación desde la perspectiva de la teoría de Santiago

  Isidro E. Méndez Santos, Roeris González-Sivilla (Autor/a)

  223-236

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• Bases conceptuales para el estudio de la obra educativa de Ángel Hernández Navarro como educador social (1876-1936)

  M. Sc. Nadinska Marichal Martínez (Autor/a)

  237-252

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• Indicadores y procedimiento para la detección de buenas prácticas en programas de doctorado en educación

  Dr. C. Pedro Valiente Sandó, Dr. C. Rosa María Massón Cruz, Dr. C. Tania Ortiz Cárdenas (Autor/a)

  253-272

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• La formación de competencias investigativas en estudiantes de Medicina de la Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia

  M. Sc. Denise Contreras Zapata (Autor/a)

  273-287

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• Problemática y necesidad de la enseñanza del concepto del límite funcional

  M. Sc. Marines Montalván García, Dr. C. Cila Eduviges Mola Reyes, Dr. C. Ramón Blanco Sánchez (Autor/a)

  288-304

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